基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是保持黨的先進性的基礎，開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手，筆者認為其中學習方式尤為重要，應把“高大上”和“接地氣”學習完美融合，從視覺、聽覺、感覺多維度“包裹”群眾，讓“兩學一做”深入人心。

以集體討論為領航，廣撒兩學種子。結合領導干部下基層、基層干部進村入戶、駐村干部、“第一書記”走訪等，采取基層黨員群眾通俗易懂、喜聞樂見的方式，推動講話精神進村入戶、入腦入心，真正讓“黨的聲音進萬家”。

以宣講輔導為核心，點明學習內涵。組織由領導、專家、鄉鎮和村干部組成的宣講組，巡回深入黨員群眾中進行宣講。要充分利用村村通廣播、支部夜校、院壩會等形式通過黨組織書記上上黨課、政策解讀、支委成員分片組織學習、黨小組會議、結對幫學等形式，組織轄區黨員學習。

以遠程教育為輔助，整合已有資源。要充分利用遠程教育站（點）資源優勢，就地、就近組織好黨員干部開展學習教育。條件具備的少數民族地區，可利用遠程教育資源翻譯制作少數民族課件和“雙語”光碟，選派懂少數民族語言的黨員開展學習輔導。

以案例教育為驅動，貫徹因材施教。結合基層黨員文化素質較低的實際特點，采取組織群眾集中觀看案例光碟、案例匯編、現身說法、身邊人說身邊事等直觀形式，引導廣大黨員干部進一步樹立宗旨意識，自覺踐行“兩學一做”學習教育。

以主題實踐為補充，提升薄弱環節。加強對基層黨員干部道德品行教育，著力推進道德講堂進農村、進社區，研究制定村（社區）黨員干部遵守道德的行為規范，引導廣大黨員干部從自身做起、從現在做起、從身邊小事做起，提升共產黨員在群眾中的威望。